FOTOS Y GEOGEBRA
Ya hemos hablado de las bondades del ABP. Ahora nos toca presentar un proyecto en el que se fusionan el arte y la matemática.
El proyecto está pensado para realizarlo en el segundo trimestre. El motivo es simplemente que no nos quede el proyecto incompleto y podamos extender el tiempo de trabajo en caso de necesitarlo.
La sencillez del mismo y la aplicación de herramientas digitales es un punto a favor en cuanto al desarrollo temporal del proyecto. Se trata de buscar imágenes del entorno cotidiano que serán estudiadas matemáticamente aplicando los conocimientos sobre funciones bidimensionales o tridimensionales, dependiendo de los contenidos presentes en el curso. Estas características nos permiten adaptar el proyecto al año del curso, si bien está pensado inicialmente para 4° año de la escuela secundaria.
A continuación se muestra la presentación del proyecto.
El desarrollo del proyecto lo vemos en el siguiente documento.
